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(原创)2013至2014学年度下期北师大版六年级语文教学计划  

2014-02-06 08:33:19|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(原创)20132014学年度下期北师大版六年级语文教学计划

           作者:平蓉静儿    

【教材分析】

北师大版六年级下册语文教材包括八个主题单元:《乐趣》、《遗迹》、《英雄》、《生命》、《冲突》、《科学的精神》、《珍惜》、《告别童年》。每一个主题单元都有3篇主体课文、2篇拓展阅读。每个单元有一个综合性活动,一个单元小结。四个单元中有“金钥匙”。各单元内容特别集中,表现形式多样化,更能有利于教师发挥学生的主动性以及创造性。

【学情分析】

本班学生养成了一定的阅读习惯,读文后敢于阐述自己的观点,平时很喜欢读小说,因为在孩子们眼里,小说就是现实生活,有美好的一面,也有残酷的一面。个别孩子容易受父母的离异的影响,学习有点儿不踏实,学情容易受环境的影响而突然发生变化,因此,基础知识掌握不牢固,灵活运用知识的能力不强。

【教学目标及要求】

第一主题单元:《乐趣》。能正确读写本单元要求掌握的词语;能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,并摘录文中的好词佳句及语段,积累更多的语言;通过观察体验,了解什么是乐趣,学会发现生活中的乐趣,培养学生热爱自然、感受快乐生活,热爱生活的思想感情;通过深入领会重点语句的内涵,培养自己主动探求知识的习惯和能力;对独立阅读的方法进行总结并坚持运用。

第二主题单元:《遗迹》。学习新词,能正确、流利、有感情地朗读课文;运用多种朗读方式,领悟课文内容,感受古老华夏文明的悠久、灿烂的中华文化,激发学生对古老华夏文化、理解和热爱之情;摘录文中的好词佳句和语段,积累语言;体会作者长联的构思之法,继续学习楹联的特点,学习课文不同的表达方法,抓住文中遗迹的特点,找到相关语句,带动全篇的学习,领会作者表达的思路及顺序,品味文中优美的语言,从本单元的不同文体中领会重点语句的内涵;开展“考察名胜古迹”的综合活动,在活动中培养表达能力和与人合作的能力,结合活动认真选择材料,完成习作。

第三主题单元:《英雄》。积累生字、新词,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,继续培养学生查找、筛选、整理、使用资料的能力;理解课文内容,体会文章的思想感情,学习课文运用多种手法表达自己的思想感情;提高默读速度与默读质量,加强对学生自读能力的指导,领悟课文内容;善于抓住文章的情感主线,带动对全篇的学习,品读文中的精彩句段,感受英雄的风采和高尚的情怀,培养学生对英雄的崇敬之情;在“出小报“综合活动中培养学生选材、组材能力、口语表达能力、合作能力等。

第四主题单元:《生命》。独立识字学词,注重语言积累,能正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容,体会重点句子的深刻内涵及文章表达的思想感情;抓住文章体现生命的主题,引导学生了解生命、关爱生命、珍惜生命,激发学生热爱生命的情感,培养学生的科学精神和探索精神;学习借物抒情的写作方法,体会写真实和写想象的不同;提高学生阅读理解的能力和搜集、处理信息的能力;通过开展扫墓或者参观生物园的活动,让学生体验生命,尊重生命,感受生命的价值,积累相关素材,运用多种手法描绘生命。

第五主题单元:《冲突》。独立识字学词,正确、流利、有感情地朗读课文,懂得说话办事的时候要实事求是,勿言过其实,自相矛盾;理解课文内容,理解作者的观点,感悟寓言故事的寓意,体会人物的优秀品质;掌握阅读文言文的基本方法;学习通过人物心理活动刻画人物等写作方法,练习画情节曲线;引导学生将事例与作者的观点结合起来,练习实际揣摩故事告诉我们的道理;写摘录笔记,注重积累;开展综合活动,积极探究化解冲突的办法。在活动中培养表达能力和与人合作的能力。精心选择材料,完成习作;引导学生从具体事例及描写人物的语言、神态、心理、动作等的语句中分析人物形象,感受人物品质,从而受到情感的熏陶。

第六主题单元:《科学的精神》。自主识字学词,掌握新词,能正确、流利、用感情地朗读课文,了解袁隆平、詹天佑、诺贝尔为了人类的幸福做出的贡献,了解他们在科学道路上努力探索的事迹;体会什么是科学的精神,用杰出人物的榜样作用,培养热爱科学,崇尚科学,不畏艰险,献身科学的精神;理解课文内容,感悟故事的深邃内涵,体会人物的优秀品质;通过查阅各种资料及其他教学辅助手段,体会文章的思想感情;学习课文不同的表达方法;利用“读书会“活动,宣传、感受科学家的科学精神,认识、抵制各种违反科学的迷信活动并完成习作。

第七主题单元:《珍惜》。积累生字,掌握本单元的新词,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《可爱的中国》片段和《古诗二首》,背诵古诗,背诵自己喜欢的段落;理解诗意,体会诗情;运用多种朗读方法领悟课文内容;能运用多种修辞手法表达自己的思想感情;激发学生珍惜友情、珍惜绿色、珍惜钱财、珍惜爱心,并学会正视生命,忠于事业,树立正确地人生观和世界观;利用“设计公益广告“的综合活动,引导学生宣传生活中美的事物、美的行为,培养学生的社会责任感,唤起人们珍惜世间一切美好的事物。

第八单元:《告别童年》。能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落;自读课文,写批注笔记、心得笔记,提高自己的阅读能力;了解不同的童年生活,感受童年生活的美好,结合自己的成长经历,探讨如何面对成长中遇到的挫折和坎坷,激励自己走好成长中的每一步;理解课文内容,运用已获知识和方法自读课文,体会文章所表达的思想感情;引导学生通过自主、合作、探究性学习,解决学习中的疑问。

【教学措施】

1. 认真体会新课标精神,清楚新课标总体要求及年段要求,坚持教学六认真,切实减轻学生学习压力,为学生营造轻松、快乐的学习氛围。

2.注意引导学生运用多种形式反复阅读课文及自己喜爱的书籍,利用摘录笔记积累优美的语句;尊重学生的自读自悟,让学生随时感受学习的快乐。

3.时时激发学生的学习兴趣,重视培养学生的探究及现实生活体验能力,提高学生的学习能力。

4.引导学生用自己所掌握的找寻快乐的策略及时调整自己的学习心态。让学生明白学习的乐趣在于“过程“,而不只是结果。

5.激励孩子们养成每日与父母口头交流或者文字交流的好习惯。

【教学课时】

第一主题单元:乐趣      910课时 

第二主题单元:遗迹      911课时 

第三主题单元:英雄      810课时 

第四主题单元:生命      810课时 

第五主题单元:冲突      911课时 

第六主题单元:科学的精神910课时 

第七主题单元珍惜          910课时 

第八主题单元:告别童年》89课时    

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